Keď sa učenie zmení na hru: EduGame

Ako dostať viac hry, zvedavosti a zapojenia do vzdelávania? A čo sa stane, keď dáte do jednej miestnosti učiteľov, pracovníkov s mládežou, školských koordinátorov, vysokoškolákov aj mladých ľudí a namiesto klasickej prezentácie im dáte do rúk hru?

Presne o tom bol event projektu EduGame: Expansion, ktorý sa uskutočnil 26. septembra 2025 v priestoroch The Spot coworking space v Bratislave. Podujatie spojilo 18 účastníkov z prostredia formálneho aj neformálneho vzdelávania a vytvorilo priestor nielen na predstavenie výsledkov projektu, ale najmä na ich reálne vyskúšanie.

Projekt EduGame: Expansion vznikol s cieľom rozvíjať a šíriť game-based learning, teda učenie prostredníctvom hier, a prepájať ho s témami, ktoré sú pre mladých ľudí aktuálne a spoločensky relevantné. V rámci projektu vzniklo a bolo adaptovaných 12 vzdelávacích hier, ktoré majú byť dostupné pre pracovníkov s mládežou, učiteľov a ďalších edukátorov.

Nešlo len o hranie

Deň sme začali krátkym predstavením projektu EduGame: Expansion, jeho priebehu, výstupov a možností využitia v praxi. Keďže viacerí účastníci boli v programe Erasmus+ nováčikmi, venovali sme priestor aj tomu, ako takéto projekty fungujú, aké možnosti Erasmus+ ponúka a ako sa do nich môžu zapojiť jednotlivci, školy či organizácie.

Účastníci mali možnosť zoznámiť sa s celým súborom hier, na ktorých projekt pracoval. Praktická časť sa však zamerala na tri vybrané hry: Who Hacked You?, The Story of You a Pitch Perfect. Tieto hry patria medzi nástroje prezentované v rámci projektu aj na multiplier podujatiach v ďalších partnerských krajinách.

Účastníci sa rozdelili do troch menších skupín. Každá skupina začala pri inej hre a po každom kole sa presunula ďalej. Vďaka tomu si každý mohol prejsť všetkými tromi hernými skúsenosťami. Po každom kole nasledovala krátka facilitovaná reflexia: čo nám hra priniesla, čo v nej fungovalo a hlavne ako ju vieme použiť doma, vo vlastnej škole, organizácii, youth work programe alebo workshope.

A práve táto časť bola možno ešte dôležitejšia než samotné hranie. Hra totiž nie je cieľ. Je nástroj.

„Toto by som vedel použiť, ale ako to zmestím do 45 minút?“

Spätná väzba od účastníkov bola veľmi pozitívna. Ľudia oceňovali najmä možnosť vyskúšať si vzdelávacie hry priamo na vlastnej koži a vidieť, ako sa dá učenie spraviť interaktívnejšie, živšie a viac participatívne. Učitelia a pracovníci s mládežou sa prirodzene začali rozprávať o tom, kde presne by hry vedeli použiť: v triede, na workshope, v školskom parlamente, v mládežníckej skupine alebo počas neformálneho vzdelávacieho programu.

Zároveň však zaznievali aj veľmi praktické otázky.

Keďže veľká časť účastníkov prišla z prostredia formálneho vzdelávania, jednou z najčastejších tém bol čas. Ako zahrať komplexnejšiu vzdelávaciu hru, keď má učiteľ k dispozícii 45 minút? Musí sa vždy odohrať celá? Dá sa rozdeliť na viac hodín? Dá sa použiť iba jedna časť mechaniky?

Práve tieto otázky otvorili zaujímavú diskusiu o modularite hier o možnosti skrátiť ich, vybrať jednu časť, upraviť pravidlá alebo rozdeliť aktivitu do viacerých stretnutí. Účastníci zároveň pomenovali potrebu jednoduchých facilitátorských inštrukcií, jasného setupu a pripravených reflexných otázok, ktoré by uľahčili používanie hier v školách.

Z diskusie bolo cítiť aj jednu veľmi dôležitú vec: dobrá vzdelávacia hra nestačí sama osebe. Veľa závisí od toho, ako je uvedená, ako ju facilitátor drží a čo sa stane po nej.

Práve reflexia dokáže z „hrali sme sa“ spraviť „niečo sme si uvedomili“.

Keď sa stretnú školy, mládež a herný svet

Veľkou hodnotou podujatia bola aj samotná zmes ľudí v miestnosti. Väčšinu účastníkov tvorili učitelia, pracovníci s mládežou a školskí koordinátori, no viacerí z nich priniesli aj mladých ľudí zo svojich škôl a skupín: študentov či zástupcov školských a študentských rád.

To vytvorilo zaujímavú dynamiku.

Dospelí multiplikátori premýšľali nad tým, ako hry implementovať do svojich programov. Mladí ľudia na ne reagovali ako hráči a zároveň ako tí, ktorí ich môžu ďalej šíriť medzi rovesníkmi.

Takýto mix bol pre projekt veľmi dôležitý. EduGame totiž nemá zostať iba „metodickým materiálom na internete“. Cieľom je, aby sa hry dostávali ďalej do škôl, mládežníckych centier, organizácií, workshopov a komunít.

Multiplier event vytvoril aj nové prepojenia medzi školami, NGO sektorom, univerzitným prostredím a komunitou okolo The Spot. Účastníci sa stretli aj s ľuďmi z prostredia herného priemyslu a univerzity, čo otvorilo rozhovory o ďalšej spolupráci, stážach či vzdelávacích projektoch prepájajúcich klasické a digitálne hry.

Čo si z podujatia odnášame?

Možno najväčším výsledkom nebolo to, že sa odohrali tri hry.

Bolo to to, že po nich nasledovala otázka:

„Ako by toto mohlo fungovať u nás?“

V škole. V mládežníckej organizácii. Na workshope. V skupine mladých ľudí.

EduGame: Expansion ukazuje, že hra môže byť viac než oddych alebo zábava. Môže byť priestorom na diskusiu, skúmanie tém, rozhodovanie, spoluprácu aj učenie sa zo skúsenosti. Zároveň však podujatie ukázalo, že ak chceme game-based learning dostať do každodennej praxe, musíme hovoriť aj o veľmi praktických veciach o čase, facilitácii, adaptácii a realite konkrétnych škôl či organizácií.

🧩 EduGame: Expansion je medzinárodný projekt spolufinancovaný Európskou úniou a realizovaný s podporou Noorteprogrammide Keskus.
Projekt prináša inovatívne vzdelávacie hry určené pre pracovníkov s mládežou, učiteľov a školiteľov, ktoré pomáhajú rozvíjať kompetencie prostredníctvom zážitkového učenia a hravého prístupu.